教養教育高度化機構に所属していたメンバー（標葉靖子、福山佑樹、江間有沙）で開発されたコミュニケーション型推理ゲーム教材「nocobon」の解説書『残された酸素ボンベ』（ナカニシヤ出版）が刊行されました。
科学技術の進展が現代社会にもたらす影響には、 生活様式や価値観の変化、倫理的・法的・社会的課題などのさまざまな側面があります。「文系」「理系」の枠を超えて、楽しみながらそうした「科学技術と社会」への多面的な見方や思考力を鍛えるコミュニケーション型推理ゲーム教材とその使い方・作り方を具体例を通してわかりやすく解説します。
刊行にあわせて2月3日に関連イベント「ゲーム教材と『主体的・対話的で深い学び』」が開催されます。
http://science-interpreter.c.u-tokyo.ac.jp/nocobon/event_20200203/
教養教育高度化機構アクティブラーニング部門主催で、
駒場アクティブラーニングスタジオ(KALS)にて、
学生の主体性を促すアクティブラーニング型授業の作り方、
KALS の効果的な使い方に関するワークショップを開催いたします。
【ワークショップのタイトル】
主体的な学びを促す授業の作り方
【日時】
2016年2月19日（金）17:00-18:00
【会場】
17号館 2階 駒場アクティブラーニングスタジオ(KALS)
http://www.kals.c.u-tokyo.ac.jp/access.html
【概要】
学生の主体性を促す授業づくりに役立つ
授業設計やアクティブラーニングの方法を
アクティブラーニングを交えながらご紹介いたします。
それらに合わせて、KALS の効果的な使い方もご紹介いたします。
また、大教室でも使えるアクティブラーニングの
方法やテクニックについてもお伝えする予定です。
効果的な授業設計やアクティブラーニングに
ご興味がある方は是非ご参加ください。
また、ワークショップ自体は日本語で行いますが、
必要な方にはその方の近くで適宜、英語によるウィスパリング翻訳を
スタッフが行う予定であることご了承いただければ幸いです。
【対象者】
学内の教職員（定員40名）
【参加申込み】
http://goo.gl/forms/FwXvw0E7cT
（〆切: 2016年2月18日）
【問い合わせ先】
kals[at]kals.c.u-tokyo.ac.jp （[at]は@に変えてください）
（担当者: 吉田）
お読みいただき誠にありがとうございました。
みなさまのご参加を心よりお待ちしております。
| 日時 | 2013年2月15日（金） 13:00-14:30 (３時限目) |
|---|---|
| 場所 | 東京大学 駒場Iキャンパス 21KOMCEE ２階 K２０１教室 |
| 講演者 | 東京大学 i.school アシスタント・ディレクター 横田幸信氏 |
内容の詳細はこちらのページをご覧下さい。
アクティブラーニング部門
| 日時 | 2012年12月3日（月） 13:00-14:30 (３時限目) |
|---|---|
| 場所 | 東京大学 駒場Iキャンパス 21KOMCEE ２階 K２０１教室 |
| 講演者 | 東京大学教養教育高度化機構 アクティブラーニング部門 特任助教 林一雅氏 |
内容の詳細はこちらのページをご覧下さい。
アクティブラーニング部門
内容の詳細はこちらのページをご覧下さい。
アクティブラーニング部門
アクティブラーニングニュースレター（AL NEWSLETTER）を発刊しました。
Volume 1, Issue 1 2012年10月16日発行
アクティブラーニング部門
| 日程 | 2012年7月4日（水） |
|---|---|
| 時間 | 13:00-14:30 (3時限目) |
| 場所 | 駒場Iキャンパス 21KOMCEE 2階 201教室 |
講師 | 東京大学大学院情報学環 特任助教 森玲奈氏 |
教養学部附属教養教育高度化機構アクティブラーニング部門セミナー大学を社会にひらくカフェイベント『UTalk』のデザインを開催しました。
詳細はアクティブラーニング部門の該当ページをご覧下さい。
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